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中国人民教师杂志

中国人民教师杂志部级期刊

主管单位:中国教育学会  主办单位:学苑教育科学研究所

人气 325

中国人民教师杂志简介

《中国人民教师》(CN:63-1049/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨,秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

中国人民教师栏目设置

教育理论与研究、学校教育与管理、教学研究、课程改革与教材研究、研究性学习探索、现代教育技术研究

杂志社稿件要求

1.“作者简介”的格式如下:作者简介包括:姓名、学位、职称、研究方向,研究生文章需其导师任通讯作者,并注明通讯作者的职称、是否硕博导师。

2.引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。

3.引用原文文字过长(一般为三行以上)时,须将整个引文单独成段,并左缩进两个字符。段落字体为5号楷体,不加引号。

4.本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文献的引文,如档案资料、内部资料,转引类文献。

5.来稿不退,请自留底稿。如1个月未见通知,作者可另行处置。

发文分析

中国人民教师杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 632 37
哲学宗教 30 4
经济管理 24 0
政治法律 10 0
自动化与计算机技术 9 7
语言文字 9 2
艺术 7 0
文学 6 0
社会学 5 0
机械工程 4 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 598 34
文化科学 / 教育技术学 176 7
文化科学 / 课程与教学论 40 2
文化科学 / 高等教育学 33 4
哲学宗教 / 心理学 27 4
哲学宗教 / 发展与教育心理学 24 4
文化科学 / 职业技术教育学 20 4
文化科学 / 体育学 15 2
文化科学 / 体育训练 13 1
文化科学 / 教育学原理 11 0

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